高三，学习也很紧张。合理安排自己的学习时间和学习方法也很重要。以下是小编为您编写的高三学生个人学习计划范本，仅供参考。
高三学生个人学习计划模型
1、学习：打好基础，注重积累
高三的学习与高一和高二的学习非常不同。随着高考的临近，每个人都感受到了无形的压力，以往的学习方法和策略已不再适合高三快速高效的学习。新高中生应该根据高中学习的特点，修改自己的学习方法和策略。
高年级三的学习必须注重知识的基础、网络化、系统化，并在此基础上应用于现实生活。因为现在的高考正在从知识型向能力型转变。一些学生喜欢陷入问题的海洋，认为他们做的问题越多越好，但忽视了最基本的教科书知识。高考是检验学生全面掌握和掌握知识的基础，所以有扎实的知识基础是非常必要的。对于三年级的学生来说，我们应该打下坚实的基础。第一步应该是巩固课本知识。
2、 了解高考的变化
在暑假的最后一个月，高新三生可以了解以往考试的基本情况，如试卷的结构和试题的特点，对高考有基本的了解，也可以了解今年考试的变化，包括考试的类型、内容、，数量和分数，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有更全面的了解，只有复习才能学好。
3、 心理调整：鼓励“长期决心”，避免“持续决心”
在进入去年的冲刺阶段之前，每个高三新生都应该冷静认真地思考自己的目标。当然，这并不是说凭自己的热情感情用事的所谓“豪言壮语”。雄心壮志应该有充分的基础。所谓“根”，是指志向所涉及的发展方向是由自己的兴趣和专长支撑的，既定的目标是基于自己的实践能力和爱好。所谓“证据”，是指自己确立的目标符合社会需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观幻想。这是一个候选人在确定自己的抱负时需要仔细考虑的问题。
4、 既要有“长期规划”，又要有“短期安排”
你应该一次吃一口饭，一件一件地做。面对近10个月的备考，高三新生不仅要制定切实可行的详细计划，还要做好及时调整复习策略的准备。这样，就可以用最好的方法获得最好的效果。
在高考复习中，每个考生都有自己的计划。一些人计划放弃一些短科目，努力提高长科目的成绩；有些人还玩命以弥补糟糕的工作，将“硬骨头”坚持到底。众所周知，任何事情一旦走向极端，都会导致偏见。当他们自我感觉良好时，高三学生应该经常做一些“向前看和向后看”的事情。在这个时候，最需要的是充分利用“高参考”——各学科的教师。毕竟，这些老师和你们在一起这么长时间了，他们知道每个学生的情况。因此，考生在制定“长期计划”时，最好征求老师的意见，及时调整，结合个人计划和老师的建议做出一些“短期安排”，力求达到最佳复习效果。
5、 物质方面：充足的物质储备
因为高考不仅是为了知识而奋斗，也是为了毅力和体力而奋斗。每年高考前，有些考生因病不能坚持到最后一名。即使他们有顽强的毅力，坚持到最后带着病，效果也不好。
高三如何制定目标和计划
1.审查计划应合理
不要做太理想化和主观的计划。一些考生认为，考试前的复习是决定他们一生命运的关键时期。在这期间，他们必须努力比赛。因此，在制定计划时，目标和时间太紧。除了吃和睡之外，计划已经排满了。但事实上，他们做不到，所以他们走到了另一个极端，认为制定计划是无用的。通过感觉学习更好！
事实上，普通人每天的精力是有限的。虽然你在考试前复习时需要比平时更多的精力，但你不能长时间超负荷。从某种意义上说，考试的成功并不取决于暂时的效果，而是取决于整个学习过程的及时性。在制定计划时，我们必须留出一些时间进行体育锻炼和看电视等娱乐活动。一天的活动应该充满变化，有固定的时间和步骤。健康有规律的生活是有效学习的基础。此外，该计划还应考虑到他们目前的学习状况、家庭环境、体质、最佳大脑时间、每个科目的难度特点等。复习计划不是学习的目的，而是学习的计划和安排。它是一种逐步获取知识的手段。
2.目标明确
通过一个学习阶段，在制定学习计划之前，应明确要达到的水平和要掌握的知识。这些目标应该明确、具体，并符合您的实际水平。例如，复习3000多个英语单词需要多长时间？现有的数学分数约为80分。经过审查，它能达到85分并保持稳定多久？如果你写下这些具体的目标，并检查它们随着时间的推移，你会发现你已经取得了巨大的进步，你会为自己的潜力感到自豪。就像我们年轻的时候，每年都在门上画上我们的高度来做标记。再过一年，你会发现你已经长高了。
3.审查计划应结合长度和长度
长期计划和短期安排应该很好地结合起来。首先要制定长远规划，确定短期安排，促进长远规划的实现。例如，在考试前的几个月里，每个单元应该有一个月度复习目标、一个每周目标、一个每日目标和一个目标。也许你由于种种原因未能实现你的学习目标，这并不意味着设定目标是错误的，只是你需要调整你的学习目标。
4.划分每个科目的复习时间
根据他们对每门课程的掌握程度，合理分配复习每门课程所需的时间，并为薄弱环节分配更多的时间。此外，最好明确规定相应科目的复习次数，以及从计划制定到考试每一次所采用的复习方法和程度。
5.从微观层面划分评审时间
一周内，除了课后，你能花多少时间自己复习？将这些时间以1小时或1.5小时为单位划分为时间段，并根据不同的时间段安排相应的评审内容。目标分配越精确、越明确，越有利于提高评审效果。
6.个人计划应与教师计划相协调
个人计划不应与教师的计划相冲突，而应作为有益的补充与之协调，这样我们不仅可以掌握复习的主题，而且可以照顾自己。
7.认真执行计划
在制定计划时,只完成了第一步,还要坚持认真落实。最好把计划坚持在你能看到的地方，并及时激励自己。及时检查和监督计划的执行情况，获取检查反馈，及时调整和补救。为了确保计划的有效实施，请记住：
每天在规定的时间，不受任何影响地开始学习相应的科目。
坐下后，尽量在最短的时间内集中精力。
在计划的时间，立即停止现有的研究并完成分配的其他任务。
不要把与你当前学习无关的东西放在书桌上，以免干扰。
当提前完成任务时，你可以奖励自己，并有一个积极的休息。
