吉林工程职业学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
吉林工程职业学院怎么样
口碑1：
从艺术考试报名考试到高考，再到志愿者报考，我责无旁贷，从不后悔。我们可以看到学校老师的力量
口碑2：
就业率高，环境好，周边设施齐全，师资力量雄厚，办学经验丰富。许多公司每年都会招聘员工
口碑3：
专业性强，大部分专业都能直接找到对口工作！这是非常有利的。它与机场密切相关。对机场工作感兴趣的人非常适合这所学校，尽管他们不是本科生。就业对应物是准确的！我的专业更容易找到工作。毕业后，我从事地面维护工作。毕业率还行。起薪似乎是8000英镑。工资可能因地区不同而有所不同。老师们更负责，教学更仔细。
口碑4：
学校的管理风格严格而宽泛，这是很好的把握。学生们也有相对宽松的业余时间，不会太累。一些教师是医院的现任护士长和护士长。他们可以理解很多临床知识，拓宽视野。还有很多丰富的社区活动。一起学习和管理学生是我自己的梦想。我希望我能成为一名合格的护士，救死扶伤，而不忘记我的初衷。这是一个很好的职业，有很高的就业机会。许多医院紧急招募护士，他们也可以锻炼身体。他们有强大的专业对手
口碑5：
教师素质、教学内容、教学方法、教学设备、教学环境都很好。在人才管理方面，教师的教学可以德才兼备，学生的氛围非常好。来自四面八方的朋友
口碑6：
学校很好。学校有很多新员工，也有很多面试机会。在市区，出门时有万达地铁。校园又小又旧。有空调和独立卫生间，教室里也有空调。未来，我们将开始军事管理。我不知道几年后我们将如何学习很多专业知识，包括急救和犯罪心理学、设备培训、体育培训、客舱实践培训等。一般来说，专业还可以，学校里有很多女生，学生会也非常重视培训。大多数人都可以去航空公司
口碑7：
学校人性化，教师和亲属制度合理，奖惩明确。年度运动会非常棒。教师还应参与教师的专业知识，并具有较强的临床知识。毕业后，他们更有可能找到工作，在硬件方面也更专业。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断了吉林工程职业学院是好是坏~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
吉林工程职业学院简介：
吉林工程职业学院是吉林省政府批准的省级公立高职院校，隶属于吉林省教育厅。学校创建于1958年，是新中国成立后最早创办的普通高校之一。该大学在成立之初和1978年恢复高考期间两次举办全日制本科教育。经过近60年的发展，其办学水平不断提高，尤其是办学规模不断扩大。现已发展成为一所以工程技术技能教育为主，集继续教育、学历教育、短期培训、职业技能鉴定为一体，涵盖装备制造、汽车工程、粮食食品等领域的学校，信息与通信学院是一所综合性高职院校，在建筑测绘、服务管理、生物制药、卫生保健八大专业群中，具有鲜明的多学科专业特色。
经过60年的历史积淀和文化传承，学校继承了“德才兼备，知行合一”的校训；凝聚了“三个实事、三个创新”和“求实、务实、朴实、自主创新、积极创新、大胆创新”的“一把铁锹”精神；“团结、求实、勤奋、创新”的校风，“德、学、精、专”的教学风格，“学、思、修、艺”的学习风格。学校坚持“德育第一，科技与产业齐头并进”的办学理念，培养具有扎实基础理论的技术型、技能型人才，“有理想、爱国、文明、遵纪、能吃苦、稳定基层、实践能力强”的实践能力强、综合素质高，为社会输送了7万多名毕业生，为国家建设做出了一定贡献。
学校占地面积35.3万平方米，建筑面积12.8万平方米，固定资产总值4.8亿元，教学仪器设备总值1.6亿元，教职工410人，全日制学生6000余人。这所学校师资力量雄厚。全日制教师326人，其中教授、副教授145人，博士、硕士学位教师161人，“双师型”教师172人，国家“万人计划”教师1人，吉林省长白山名师4人，省级以上名师6人。一支由著名教师、实践技术人员和管理专家组成的人才队伍正在形成。根据市场需求，科学设置学科和专业。拥有粮食与食品工程学院、生物工程学院、机电工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、管理学院、医疗学院等12个教学学院（系）。它提供食品营养与检测、生物制药技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、道路与桥梁工程技术等42个专业，包括客运技术、电子商务和高铁护理。学校教学手段先进，教学设施完善，实验仪器齐全。学校现有多媒体教室147个，专业实验室73个，机房22个，计算机1050台，实训基地3个，各类数控机床、汽车拆装等实训设备65台。其中，农产品加工检测培训中心是吉林省示范性实践培训基地。有校外实习实训基地和实践教学基地200多个，图书馆藏书33万册。学校拥有国家计算机等级、全国大学生英语四、六级考试等10个考点，以及6个国家职业技能鉴定中心（站），可对生化药品提取器、汽车修理工、数控机床操作工、食品质量检查员、车床工、电焊工等30个工种进行职业技能鉴定。学生可以在不离开学校的情况下获得本专业的专业就业证，这为学生的就业提供了有利条件。目前，学校拥有省级教改试点专业1个，省级精品课程4个，省级精品课程16个。近年来，学校承担地厅级以上科研项目200余项，申请发明专利9项，发表学术论文1200余篇篇已编写教材和论文300余篇。
按照学校第一次党代会确定的“十三五”发展规划中的“新思路、新战略、新定位、新目标、新任务、新举措”，带领学校师生和教职员工，以“一图到底”的决心和意志，围绕建设“特色高水平高职院校”的总体目标和“有理想、爱国、文明、遵纪、能吃苦、稳基层、强实践”的人才培养总体目标，大力实施学校“三步走”战略、“六个现代化”发展思路和“十大”计划；全面落实立德育人的根本任务，按照“12345”思想政治工作新思路，实施“六位一体”思想政治教育新模式，以建校60周年为契机，全面推进“校园文化建设规划”，以“两年改进、三年效益、五年特色”加快完成“七个平台”建设目标和任务，努力打造独具特色的“吉林工程”文化，塑造“吉林工程人”形象，展示“吉林工程人”关心学校、辛勤工作的光荣传统，形成特色校园文化品牌，充分发挥文化育人作用。
学校坚持“产教结合、校企合作”的特色办学和优质就业理念，校企合作注重充分发挥校企“双主体”作用；产教结合强调专业设置贴近产业发展需要，课程教学内容安排贴近专业标准；“边做边学”的教学模式更接近岗位能力形成过程的要求，教学环境更接近生产现场的实际场景。通过建立招生、培训、就业联动机制，落实“一所、两组、三级”专业特色办学措施。（注：“一院两组”是指学校设立的每一所二级学院应创建“一个专业组和一个企业组”每一个专业群体都依赖并服务于一个企业集团。企业集团支持专业群体，实施校企紧密合作、产学研深度融合的特色专业办学模式。专业团体按类别进行培训。学生在校一年后可以根据自己的兴趣和就业需要选择专业。每个专业群体背后至少有3-5个企业集群支持合作办学；“三级”是指每个专业群至少有一个省级以上优势品牌专业，每个企业集团至少有一个国内规模以上500强品牌企业，每个学院至少有一个培养技术人才的品牌项目，确保学生在校期间至少掌握企业所需的三种职业技能。）目前，学校与潍柴动力德国博世、珠海鼎力集团、凤凰卫视教育集团、百度集团、吉林国文医院、天津坤弘海事教育集团、一汽福威、一汽家宝、中粮集团、海尔集团、北京京东方、苏州佳士达、浙江吉利汽车、南京熊猫、亿海嘉里集团、，宁波顺宇集团与吉林敖东制药等150多家大型企业开展了深入的校企合作，签订了长期聘用协议。近年来，学校每年举办大型校园供需博览会，每年招收企业300余家，就业信息供求比达到5:1以上。大部分工作岗位位于东北三省、京津冀环渤海地区、长江三角洲和其他城市群。毕业生一次性就业率达到85%以上，超过全省高职、本科平均比例，年末就业率保持在95%以上。它不仅保证了毕业生的就业，而且满足了企业对人才的需求。学校注重对外交流和学习。许多教师先后赴美国、德国、日本、新西兰、台湾等地深造和学术交流。
学校正朝着建设特色鲜明的高水平技术型大学的目标迈进！
