最喜欢的科目；如果你找不到你最喜欢的主题，你至少可以观察一下最不喜欢的短板主题是什么。这样，就可以使用排除方法进行相应的筛选。
“3+1+2”模式下的12个主题选择组合
组合：物理化学政治
选修专业：96%以上
优势/劣势相结合：专业选择广泛，有利于未来的研究生入学考试和公务员入学考试
组合：物化土地
选修专业：96%以上
组合优势/劣势：记忆内容少，科目关系密切
组合：物理化学
选修专业：96%以上
综合优势/劣势：学习难度大，科目多，优秀学生多，竞争特别激烈。
组合：吴生政
选修专业：约92%
综合优势/劣势：适合理科复杂但不喜欢化学的学生。
组合：原产地
选修专业：约92%
综合优势/劣势：生物学需要善于归纳和记忆。
合并：物业和土地管理
选修专业：约92%
综合优势/劣势：喜欢物理，但不喜欢生物化学。
组合：施华正
选修专业：约65%
组合优缺点：文科思维有优势，记忆能力强，逻辑思维能力弱。
组合：历史地理
选修专业：约65%
组合优势/劣势：善于记忆和良好的书面表达。
组合：史生政
选修专业：约58%
综合优势/劣势：文科优先，对地理不感兴趣。
组合：施盛华
选修专业：约65%
组合优缺点：适合物理并不理想，但化学和生物学有优势。
组合：史生迪
选修专业：约58%
组合优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。
结合：历史与土地管理
选修专业：约58%
组合优势/劣势：学习难度低，科目多，竞争激烈。
学生在选择科目时的盲目行为
跟随随机选择
这种情况是最严重的。为什么许多学生选择物理和化学学生，尤其是物理？一方面，选择物理真的很重要，因为大学专业几乎没有限制，但如果他们的物理成绩很差怎么办？你还需要选择吗？
实际情况是，一些物理成绩差的学生也很受欢迎。似乎不学习物理会让人觉得自己不够聪明，属于低智商的行列。
凭感觉和情感选择
也有很多学生完全按照自己的感受行事。他们选择自己认为合适且成绩好的科学。事实上，其他人在这门课上的成绩更好，而且大多数人都比你好。
一些学生比较自己的科目，认为其中一些科目的成绩比其他科目好，所以他们选择了自己的科目，而不是与其他科目进行比较。
按爱好选择
有些学生选择这门课是因为他们喜欢一门课或一位老师。他们喜欢在课堂上听老师讲课，但他们就是不能在考试中取得高分。
就像老师一样，期末考试你能得多少分是两码事。你不能情绪化。
